личные инструменты
Вы посетили:
Различия
Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
|
bmc [2008/12/05 17:47] o_z |
bmc [2020/03/11 17:38] (текущий) |
||
|---|---|---|---|
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| "Развитие не является линейным процессом, но скорее происходит волнами, перекрывающими друг друга; каждая стадия содержит элементы всех остальных стадий. Поскольку каждая предшествующая стадия поддерживает последующую, любой пропуск, искажение или незавершенность любой стадии развития может привести к проблемам с равновесием и движением, неравновесию развития систем тела, проблемам в восприятии, моторной памяти и творческом проявлении." | "Развитие не является линейным процессом, но скорее происходит волнами, перекрывающими друг друга; каждая стадия содержит элементы всех остальных стадий. Поскольку каждая предшествующая стадия поддерживает последующую, любой пропуск, искажение или незавершенность любой стадии развития может привести к проблемам с равновесием и движением, неравновесию развития систем тела, проблемам в восприятии, моторной памяти и творческом проявлении." | ||
| - | ====== Эволюционные паттерны движений (Developmental patterns) ====== | ||
| - | Это направление в телесной и двигательной работе основывается на простой (биология - 6 класс средней школы) и несколько устаревшей идее, что "развитие индивида повторяет развитие вида", или "онтогенез повторяет филогенез". ([[http://girshon.ru/txt/patterns.htm|Паттерны развития движения (с)]] | + | ===== Паттерны развития движений (Developmental movements) ===== |
| + | |||
| + | Это направление в телесной и двигательной работе основывается на простой (биология - 6 класс средней школы) и несколько устаревшей идее, что "развитие индивида повторяет развитие вида", или "онтогенез повторяет филогенез". | ||
| Паттерны развития движения можно разделить на две группы: допозвоночные (превертебральные) и позвоночные (вертебральные). | Паттерны развития движения можно разделить на две группы: допозвоночные (превертебральные) и позвоночные (вертебральные). | ||
| **Превертебральные паттерны развития движения:** | **Превертебральные паттерны развития движения:** | ||
| - | * клеточное дыхание | + | |
| - | * центральная симметрия (Navel radiation) | + | * **Клеточное дыхание (cellular breathing)** . Это процесс сжатия/расширения в дыхании и движении в каждой клетке тела. Этот паттерн коррелирует с движением одноклеточных (помните инфузорию-туфельку ;)). Клеточное дыхание лежит в основе всех других паттернов движения и характере поз. |
| - | * оральный паттерн (mouthing) | + | |
| - | * допозвоночные движения (prespinal movement) | + | * **Центральная симметрия (Navel radiation)**. Движения, раскрывающиеся из центра, от пупка. На эволюционном уровне это моллюски во главе с морской звездой. |
| + | |||
| + | * **Оральный паттерн (mouthing)**. Это движения тела, инициируемые ртом. На эволюционном уровне — это, скорее всего, черви. Есть свои аналогии и в оральном периоде развития либидо. Работа с лицом и ртом вовлекает мимическим мышцы и, соответственно, чувства. | ||
| + | |||
| + | * **Допозвоночные движения (prespinal movement)**. Это мягкие последовательные движения позвоночника и пищевого тракта. На эволюционном уровне — это вновь беспозвоночные. На структурном — включение тазовой области и ануса в движение. Это движение между двумя точками, связь между головой и хвостом. Пищеварительный тракт в эволюционном смысле является предшественником позвоночника. | ||
| **Вертебральные паттерны развития движения:** | **Вертебральные паттерны развития движения:** | ||
| Строка 30: | Строка 35: | ||
| - | ==== Паттерны движения младенца: ==== | + | ===== Паттерны движения младенца: ===== |
| Еще один аспект работы с паттернам развития движения - это прохождение этапов истории движения младенца. Первый опыт всегда имеет характер импринтинга, особое значение на малоосознаваемом уровне. Все изменения для ребенка кардинальны, хотя они и проходятся относительно быстро. | Еще один аспект работы с паттернам развития движения - это прохождение этапов истории движения младенца. Первый опыт всегда имеет характер импринтинга, особое значение на малоосознаваемом уровне. Все изменения для ребенка кардинальны, хотя они и проходятся относительно быстро. | ||
| Строка 44: | Строка 49: | ||
| При работе с этими паттернами следует учитывать иное восприятие ребенка и иной образ тела у него. Этот образ тела характеризуется невыделенностью отдельных частей, неразличением внутреннего и внешнего, отсутствием фокуса и фиксации взгляда; скорее, это безличный континуум ощущений движения. Постепенно, через смену паттернов движения, образ тела проявляется и формируется, подготавливая появление личности, образа "я", формирующегося на основе образа тела. | При работе с этими паттернами следует учитывать иное восприятие ребенка и иной образ тела у него. Этот образ тела характеризуется невыделенностью отдельных частей, неразличением внутреннего и внешнего, отсутствием фокуса и фиксации взгляда; скорее, это безличный континуум ощущений движения. Постепенно, через смену паттернов движения, образ тела проявляется и формируется, подготавливая появление личности, образа "я", формирующегося на основе образа тела. | ||
| + | ([[http://girshon.ru/txt/patterns.htm|Источник]]) | ||
| - | ==== Базовые неврологические паттерны движений: ==== | + | ===== Базовые неврологические паттерны движений: ===== |
| Это фундаментальные паттерны, которые можно найти внутри более сложных движений. | Это фундаментальные паттерны, которые можно найти внутри более сложных движений. | ||
| * Сдаваться, расслабляться (yield) | * Сдаваться, расслабляться (yield) | ||
| - | * Толкать (push) | + | * Толкать, отталкиваться (push) |
| * Тянуться (reach) | * Тянуться (reach) | ||
| - | * (take hold) | + | * Ухватиться(take hold) |
| * Тянуть (pull) | * Тянуть (pull) | ||
