личные инструменты
Вы посетили:
Различия
Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
|
master:beliefs [2009/11/26 16:02] thecroaker создано |
master:beliefs [2020/03/11 17:38] (текущий) |
||
|---|---|---|---|
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| ====== Запись моделей и работа с ограничениями ====== | ====== Запись моделей и работа с ограничениями ====== | ||
| - | «Серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся, не могут быть решены на том же уровне мышления, на котором они возникли» — Альберт Эйнштейн | + | * [[master:start|Курс НЛП-мастер Алексея Каптерева и Анны Евстратовой]] |
| - | На этой ступени мы завершаем обучение моделированию. Это — ваша возможность задать последние, «продвинутые» вопросы. Дальше остается только делать. | + | //«Серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся, не могут быть решены на том же уровне мышления, на котором они возникли»// — Альберт Эйнштейн |
| + | |||
| + | На этой ступени мы завершаем обучение моделированию. Дальше нас ждет дизайн. Четвертая ступень — это ваша возможность задать последние, «продвинутые» вопросы. Это время, когда мы предлагаем вам выйти в третью позицию, еще раз посмотреть на себя и на проект моделирования со стороны и без лишних эмоций оценить, что же вы успели сделать за отведенное время, что можно дополнить и улучшить, а от чего — избавиться. А после этого — вернуться и продолжить работать над вашим проектом, потому что до последней ступени остается уже совсем немного. | ||
| 1. **Работа с ограничениями**. В процессе моделирования мы можем столкнуться с тем, что убеждения нашего гения не совпадают с нашими. В этот момент у нас есть выбор: не моделировать эту часть, либо изменить собственные убеждения, если мы посчитаем, что они нас ограничивают. | 1. **Работа с ограничениями**. В процессе моделирования мы можем столкнуться с тем, что убеждения нашего гения не совпадают с нашими. В этот момент у нас есть выбор: не моделировать эту часть, либо изменить собственные убеждения, если мы посчитаем, что они нас ограничивают. | ||
| Строка 9: | Строка 11: | ||
| Так или иначе, нам повезло: по крайней мере мы знаем, в чем проблема. Чаще же всего, в процессе моделирования просто что-то «не идет», и мы не даже осознаем в чем, собственно дело. Поэтому на этой ступени мы будем заниматься не только работой с ограничивающими убеждениями, но и их выявлением. Мы будем использовать для этого методы системного мышления и работу с бессознательным. | Так или иначе, нам повезло: по крайней мере мы знаем, в чем проблема. Чаще же всего, в процессе моделирования просто что-то «не идет», и мы не даже осознаем в чем, собственно дело. Поэтому на этой ступени мы будем заниматься не только работой с ограничивающими убеждениями, но и их выявлением. Мы будем использовать для этого методы системного мышления и работу с бессознательным. | ||
| - | 2. **Запись моделей**. Если мы можем удовлетворительно воспроизводить поведение гения — время переходить к записи. Это, возможно, самый сложный и наименее проработанный этап моделирования в НЛП: огромное разнообразие моделируемых навыков ведет к появлению огромного разнообразия языков записи. | + | 2. **Запись моделей**. Если мы можем удовлетворительно воспроизводить поведение гения — время переходить к записи. Это, возможно, самый сложный и наименее проработанный этап моделирования в НЛП: огромное разнообразие моделируемых навыков привело к появлению многочисленных языков для записи. |
| - | Тем не менее, этот этап очень продвигает в понимании того, что же вы теперь умете делать и в том, как можно улучшить, оптимизировать ваши навыки. Возможно, вы сможете установить некоторые причинно-следственные связи и исключить из модели лишнее — оставив только необходимое (в НЛП это принято называть «модель вычитания»). Мы познакомим вас с основными принципами записи и наиболее распространенными нотациями. | + | Тем не менее, этот этап очень продвигает в понимании того, что и как вы теперь умете делать — а также в том, как вы можете улучшить, оптимизировать ваши навыки. Возможно, вы сможете установить некоторые причинно-следственные связи и исключить из модели лишнее — оставив только необходимое (в НЛП это принято называть «модель вычитания»). Мы познакомим вас с основными принципами записи и наиболее распространенными нотациями. |
| 3. **Презентация**. Пятая, выездная ступень начнется с презентации вашего проекта моделирования. Это важный этап в процессе сертификации. Мы вместе, трененеры и ваши со-курсники, будем смотреть на вас и оценивать понятность, полноту, убедительность вашей модели. Мы бы хотели подготовить вас к этому событию, предложив вам несколько упражнений на развитие навыков презентаций. | 3. **Презентация**. Пятая, выездная ступень начнется с презентации вашего проекта моделирования. Это важный этап в процессе сертификации. Мы вместе, трененеры и ваши со-курсники, будем смотреть на вас и оценивать понятность, полноту, убедительность вашей модели. Мы бы хотели подготовить вас к этому событию, предложив вам несколько упражнений на развитие навыков презентаций. | ||
